学生们承当了背他去上课的重担，这一背，就是三年。
摸了摸自己斑白的“板寸”，单老师露出仁爱的笑颜：“吴晓�剪的”，说着举起桌上一个很小的剪刀：“她就用这个小剪子给我剪的。”
截去一双腿，他多了许多双腿。
3月9日，周三。每周的这一天和周五，单老师共有三个学时的课。
初春的午后有些风，但阳光亮媚。出了辽宁行政学院的家眷院向南，是一条宁静的小马路，十来分钟后，便进入学校大门。
没课的时候，男孩们不时来到他家，陪他谈天说地，干些家务活。天好的时候，推他出去漫步。
不光是这些。
“他们真是招之即来。”他这样感叹。
做老师的那位，张不启齿对他的学生说声谢，一个谢字太轻了；
女孩子们不断来到他家，给他整理房子，做饭。
“老师，今天风大，你用不必戴帽子？”
正往楼里涌的学生们主动让出一条道，目视着已经司空见惯的一景。
从家里到课堂，师生一起走过了三年
雇人。他花钱雇人背他去上课，下课后再背回家 guggi官方網路。可是这看似简略的活儿却没人乐意干。一周只有两天有课，雇来的人总要去找别的活儿干，找到别的活儿这个背人上班的活儿未免中止。
清晨三点，他心脏病突发，按下的电话，不是儿子的，而是学生。
每个礼拜，男孩们都带他去浴池洗澡。
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10年前，因为脉管炎，他被锯掉一条腿。5年前，另一条腿也未能幸免，曾经高大魁伟的身躯只剩下一半，把他的人生也陡然锯成高低两截。
两个男孩当心地把轮椅抬出门口，锁好门，顺着搭好的木板将轮椅缓缓移下。
教养楼前，几个稍大点的男孩等在那里，他们都是2009级房地产经营与估价班的，单先生去年教过的学生。
平时，都是男孩子们推他到外面理发店剪的。
三年如一日
实习生 陈平
“老师，你这头型挺精力啊，谁给你剪的？”
“别焦急，老师。”两个男孩四下里找钥匙。
最初，单希光住在四楼。良多个夜不能寐的晚上，他把轮椅摇到阳台上，想纵身从窗口跃下。生活的跌荡扫平了他的勇气和曾经的景色，事实的困难更让人意气消沉――别说活着，想逝世，或者都不能单独实现。
性命如水，唯有被爱镀过金的日子永远闪着光。
他们是学生：
他感谢学生，可学生们说老师给的更多
一老一少，牢牢相依。两个人，共用一双腿。
单希光，55岁，辽宁行政学院老师，教学工程制图，20多年教龄。
失去了双腿，可是他还有许许多多的学生
“假如不他们，我当初不会活着。”
一次，他从床上往轮椅里移动，摔到地上，肋骨折断。立刻给学生打电话，孩子们立即从学校赶来，送他去病院。
来到教室，轮椅已经摆到讲台上，背着老师的男孩警惕把他放回轮椅中。其余多少个男孩纯熟地翻开讲台上的电脑，帮老师筹备上课前的工具。
做学生的那些，却很想说老师不用谢，你已经给了我们太多。
“不用了，走吧。等等，我钥匙呢？”
单老师摇着轮椅去开门，他现在已搬到一楼。两个瘦瘦的大男孩走了进来，唇边一层小绒毛，都不到20岁的样子。
“单老师不容易 lv2012官方grazes新款目錄 台灣，照料他是应当的。”
仅去年一年，他住过的医院就有四五家之多。鹄立床边端水喂饭的，老是学生――那些90后的孩子，可都是家里的独苗、法宝疙瘩啊。
找好钥匙，又帮老师拿上手机，最后还不忘提示：“还有要拿的吗？”
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万幸的是，他的工作是当老师，他有许很多多的学生。
“咚咚咚――”下战书1点，敲门声准时响起在这间只有30多平方米的陋室。
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摄影 沈生
失去双腿径自生活的艰巨，举不胜举。如果手里拿个东西，他连轮椅也没法挪动。
然而学生们却说：“单老师太不轻易了，他这样还给我们上课，对咱们自身就是一种鼓励，老师怎么用得着对学生说谢呢。”
三年，判若两人。单老师的心里，留下一长串暖和的名字：高广、欧永腾、郭亮、菅鑫、王腾达、齐永发、尹婷……他很少对这些比本人儿子还小的学生说一句谢谢，不是不感激，是由于一句谢谢，切实太轻了。他这样评估孩子们带给他的货色：“如果没有他们，我现在不会活着。”
铃声音起……
本报记者 张萍
一老一少，腹背相依。两个人，共用一双腿，从家到学校，跨过一级级台阶，走向辽宁行政学院二楼的多媒体教室。后面，几个男生抬着轮椅。轮椅放到讲台上，再把老师微微放到轮椅上，男生们回到座位，仰起脸，当真听讲。
他是老师：
这样的场景，已轮回三年。
还有院里、工会、团委、居民委员会……感谢的人太多，多得让单老师的心里有点不安，因为他是那么不想给别人添麻烦 lv官方網。曾经，他是经济治理系主任，那么的要强能干。
所有吃的用的，都是学生们给他买回家。
虽已头发花白，穿着色旧，仍掩不住老师特有的尊严和睦质。
“老师，咱们该走了。”叫廉博琳的男孩摘下衣挂上的外套，仔细地给老师穿上，另一个叫黄长亮的男孩跑到楼道里，拿出门背地一块大木板，纯熟地搭在两级台阶上。木板的宽度和台阶的宽度恰好一样。
惟一的儿子学业有成，上完硕士上博士，他不能把儿子捆在身边。课仍是要上的，他素来没想过分开讲台。可是 www.lv2012kason.com，去上课，那些水泥的楼梯跟台阶，变成生涯里最坚挺的阻碍。
一个身体壮壮的男孩马步半蹲，单老师伸出双臂，搂住他的脖子，男孩就势回手捉住老师的胳膊，让老师紧紧地趴在自己身上，而后一起身，背着老师向二楼的教室走去。后面的几个男孩很默契地抬起轮椅，随着上了楼 lv2012官方kason新款目錄。
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